小学生试卷亮瞎眼,爸妈看完哭笑不得,
文/跳跳妈妈
现在的小学生可不得了，虽然小小年纪，却拥有“气死人”的本领。
小孩子的想法总是天马行空，常常会让老师和家长哭笑不得，而现在的小学生越来越聪明，又有着自己独立的思想和见解。
也许是时代不同了，受到互联网普及的影响，小学生们接收信息的渠道变得越来越丰富，而他们的想法变得也越来越新奇。
这些想法体现在合适的地方就是聪明有想法，但是如果出现在不合适的地方，那就是个问题了。
而考试就是一个不适合发挥想象力的地方，很多小学生常常不按正常套路出牌，会写出一些“精彩绝伦”的答案，让老师和家长们倍感无奈。
小学生试卷“亮瞎眼”，爸妈看完哭笑不得，老师：要不换你来教我李雷有糖尿病
这道数学题，本意是考验学生的归纳能力和计算能力，要求计算出李雷手里有多少颗棉花糖，有多少根棒棒糖，多少颗冰糖。
但是没想到这位同学注意力全放在了，为什么李雷一天能吃这么多糖，吃这么多糖还能有什么。
于是这同学在答案处写下了四个字“有糖尿病”，估计平时他想吃糖的时候，家长也是这么告诉他的吧“糖吃多了会得糖尿病，不许吃”。
好真实的“草图”
现在的很多考试题目是非常灵活的，不仅要考察学生对知识的理解，还要拓展学生的思维，而这道语文题，就是希望学生能根据课文的描述，发挥自己的想象力，画一幅自己脑海中的赵州桥草图。
这位同学还真老老实实的画了一幅“草图”，为了怕老师认不出来，还特意画了一个箭头标明了“看好了，这里是草哦”。
爸妈：我们更无话可说
这道题要求学生们写出父母的优点，在锻炼学生语言组织能力的同时，也能让学生知道善于发现别人的优点。
一般都同学可能会写“我的妈妈很漂亮”或者“我的爸爸很帅气”这种答案，可是这位同学却偏偏不按套路出牌。
不知道是故意的觉得好玩，还是他的家庭真的有什么隐情，他在横线上写了“无话可说”，希望他只是觉得这么写好玩吧，毕竟父母的爱对孩子的成长真的是很重要的。
再买一个呗
这也是一道数学题，要求学生用计算器6*18等于多少，但是不能直接按1、8两个数字，正确答案应该是6*（*6）或者6*（2*9）这种。
目的是考察学生对乘法的应用，但是估计这位同学看到题目后，一时半会可能没反应过来，既然计算器坏了。
那就再换一个新的不就完事了么，老师对这个回答也是很无奈，于是写上了一句评语“如果能买，那还有必要问吗”。
面对这种“不按套路出牌”的考试答案，老师应该怎么办1、鼓励孩子说出自己写出这个答案的用意
当老师收到奇葩答案是，如果一味的去责怪孩子，只会让孩子感到害怕，这就导致孩子会压抑级的真实想法，不敢讲真话，那么老师就将永远都不知道这些孩子是怎么想的。
所以，作为老师，一旦遇到孩子的奇葩答案，千万不要不分青红皂白的就去责备，要真正的了解孩子的用意。
清晰的了解到孩子的想法之后，便可以对症下药，正确的引导孩子，避免下次再出现同样的情况。
2、鼓励孩子将好奇心用到其他的地方
有时候孩子对考试题给出了了一个奇葩答案，也是他们好奇心的一种表现，这反倒说明他们的脑袋是在思考的。
因此当老师发现孩子思维古怪时，千万不要在言语以及行动上，不自觉的压抑甚至扼杀孩子的好奇心。
而是应该鼓励孩子把这种好奇心用在正确的地方，比如用在自发观察、拆卸探究、动手尝试等各种活动中。
写在最后如今的小学生，接收到了过多的网络文化的影响，面对问题总会有各式各样的奇妙思想，但是从某一方面来看，这也或许也是一件好事。
代表着现在的孩子拥有丰富的创造力和想象力，这是非常珍贵的特质，所以家长和老师在教育孩子的时候。
要注意保护好孩子的这些“奇思妙想”，让他们把想象力和创造力争正确的用在学习上，用在求知上，多思考一些有意义的事情，这样才是对孩子的想象力最好的保护了。
今日话题：你家孩子有写过奇葩的答案吗？欢迎在评论区畅所欲言。
